实证数据显示，两国在过去24年里提供的免费资料数量呈逐年上升趋势，在新西兰，公开可获取的开放教育资源从2003年至2027年增长了200%，涵盖了公共图书馆、博物馆、教育机构等提供的电子书籍、文章、视频教程等多种类型的资料，而在澳大利亚，相似的时间跨度内，免费的教育资源增长比例也高达180%，澳大利亚政府通过教育部的政策支持和推广，使得更多的大学和研究所参与到免费资料的制作与分享中。

关于免费资料的定义，它指的是可以被公众免费获得的，涵盖了教育内容、科研数据和各类知识资源的集合，这些资料不仅限于传统的文本形式，还包括多媒体内容、互动软件等，开放课程、科研数据、电子图书馆和在线讲座等都是免费资料的主要类型。

免费资料的普及对于新西兰和澳大利亚两国产生了深远的影响，它促进了教育平等，让每个人无论身处城市还是乡村，都能通过互联网访问到优质的教育资源，缩小了教育差距，免费资料推动了科技创新，科研人员可以更快地获取最新的研究数据和理论，加速了科学发现和技术创新的进程，它加强了文化多样性的交流，让不同文化背景下的人们能够更容易地了解和学习双方的文化，促进了文化交流和融合。

回顾这24年的发展历程，新西兰和澳大利亚的免费资料数量和质量都有显著提升，具体表现在教育资源的丰富化、技术发展的推动以及国际合作的加强等方面，展望未来，随着智能化工具的开发、内容的本土化和国际化以及教育政策的支持与优化，新西兰和澳大利亚在免费资料方面将会有更大的发展空间。

新西兰和澳大利亚在免费资料方面的努力与成就，不仅体现了两国对教育和知识共享的重视，也为全球的教育公平、科技进步和文化交流做出了积极贡献。